历史教育缺位已催生突破民族底线的恶劣行为 考不考语文数学物理化学地理生物，决定了你是否在培养人才。而考不考历史决定了你培养的是谁的人才
<iframe width="100%" height="580" frameborder="0" src="https://open.douyin.com/player/video?vid=7681309571184381226" autoplay="0" referrerpolicy="unsafe-url" allowfullscreen></iframe><p>清末救国局限：地主阶级主导的洋务运动，因清政府既想借西方技术强国、又怕百姓开智动摇统治的矛盾心态，最终未能培养足够技术人才，甲午海战北洋水师全军覆灭。
<p>民国乱象剖析：国民政府在九一八事变后执行不抵抗政策，禁止民众抗日，甚至给投敌伪军发军饷，1941 至 1943 年有 69 名国民党高级将领投敌。
<p>历史虚无警示：低龄群体将袁隆平院士、黄继光烈士与 731 部队等战犯组 CP，以 “圈地自嗨” 为借口消解民族伤痛，相关受众呈现低龄化趋势。历史教育的弱化正在侵蚀民族精神根基。
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